こんなところに音楽用語！？

　お盆に実家に帰ったとき、引っ越しを間近に控えた母が「このカーペット、新しい家では使えないからアンタが持って帰ったらどう！？ピアノの下に敷くのにぴったりのはずだから」と言いました。
　半信半疑ながら持って帰ってきたら、確かに縦横ともぴったりでした。なんでわかったのかしら！？素晴らしい！！
　久しぶりにレッスンにやってきた生徒たちは、この敷物の存在がすごく気になるらしくて、「どうしたの？！」「買ったの？」「なんで敷くの！？」と何かひとこと言って行きます。
　さて、今日４番目に来た生徒はRちゃんで、彼女はただ今２年生。その子が「あーっ！！すごいね〜このじゅうたんは音楽専用なの！？」と不思議なことを言うので「何が何が？」と聞いたら、「シャープが書いてある！！」というではありませんか。
　よーく見てみたら確かにありました。♯みたいな模様（笑）ちなみに拡大するとこんな感じになります。右下の方がわかりやすいかな！？シャープみたいな模様になってます。

　実はお盆前に最後にレッスンに来たとき、彼女はシャープとフラットの意味を取り違えていて、「もう習い始めて１年経つんだから、そろそろちゃんと覚えようよ！」と言ったところでした。１週間の夏休みを経て今日これに気がついてちゃんと「シャープ」と言ったということは、ちゃんと先々週の話を覚えていてくれたらしいです。いい子だわ！
　それにしても子どもってよく見てるなあと思います。彼女が「せんせー、ウケを狙ってこれにしたの！？」というので大笑い。そんなウケは狙いませんってば！！
　実は母がウケを狙って「これをうちのピアノ部屋に」とよこしたのだとしたら、それはそれであっぱれですが（笑）まあ、そんなことはないでしょう（笑）
　冗談はさておき、椅子の下にカーペットを敷いたら、椅子がぎしぎし言わなくなってとっても快適です。最近小さい子が座っても全然平気なのに、わたしや比較的大柄の生徒たちが、お約束通り３分の１の位置で前に体重を掛けて座ると、ぎしぎしと鳴ってとてもうるさかったのです。そのうち「ぎしぎし言うかどうか」がデブかどうかの踏み絵のような気がしてきて、更に憤慨したりして（笑）…そろそろピアノの椅子を買い換えなきゃダメかも！？と思っていたのですが、まだしばらくは行けそうだと変な自信を深めてしまいました（笑）